Рабочая программа по алгебре 9 класс по теме Образовательная программа дополнительного образования детей. Данная программа расширяет базовый курс математики, дает возможность познакомиться с интересными, нестандартными вопросами математики. Актуальность дополнительной образовательной программы состоит в том, что она поддерживает изучение основного курса, направлена на систематизацию, расширение и повторение знаний учащихся. Вопросы, рассматриваемые в программе, тесно примыкают к основному курсу алгебры. Поэтому данная программа будет способствовать совершенствованию и развитию математических знаний и умений учащихся. Программа факультативного курса За страницами учебника математики. Курс алгебры и геометрии 7 класса важное звено математического образования и развития. Минковский В. Л. За страницами учебника математики. Программы по Математике для 5 класса на 36 часов. Депман, Н. Я. Программы объединений внеурочной деятельности приложение к Организационному. За страницами учебника. Сложная задачка Начнм по порядку. Олимпиадные задачи по математике ТрудноНовизна образовательной программы заключается в том, что письменный экзамен по алгебре за курс основной школы является обязательным для выпускников 9 х классов. С 2. 00. 5 года в России появилась новая форма организации и проведения этого экзамена. Экзамен предполагает проверку усвоения материала на базовом и повышенном уровнях. Цель программы Основной целью программы является систематизация и углубление знаний, закрепление и освоение умений, необходимых для успешной сдачи ГИА 9. Задачи программы Расширить знания  по отдельным темам курса алгебры 5 9 классов Выработать умение пользоваться контрольно измерительными материалами Научиться применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма Узнавать стандартные задачи в разнообразных формулировках. Особенности такого экзамена состоит из двух частей на выполнение каждой части дается ограниченное количество времени первая часть экзаменационной работы содержит задания в тестовой форме, задания на сопоставления объектов верхнего ряда с объектами нижнего ряда, либо задания, в которых необходимо записать ответ в специально отведнном для него месте вторая часть задания в традиционной форме, но с разным уровнем сложности оценивание работы осуществляется отметкой и рейтингом. Так как экзаменационная работа состоит из 1. В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время на факультативных, кружковых и индивидуальных занятиях. Оптимальной формой подготовки к экзаменам являются элективные курсы и система дополнительного образования, которые позволяют расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу. Учитывая новую форму сдачи государственных экзаменов за курс основной школы, предлагается программа дополнительного образования  по алгебре За страницами учебника математике, которая рассчитана на 7. Данная программа имеет основное назначение введение открытой, объективной независимой процедуры оценивания учебных достижений учащихся, результаты которой будут способствовать осознанному выбору дальнейшего пути получения образования, а так же могут учитываться при формировании профильных 1. Формы и режим занятий Программа рассчитана на один год обучения. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Оптимальная численность группы 1. В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Для обучения по программе, принимаются все желающие учащиеся 9 классов. Возраст детей, на который рассчитана образовательная программа 9 класс. Основные формы организации учебных занятий лекции, семинары, практические занятия, самостоятельные работы. Формы итогового контроля зачетная работа, собеседование по темам программы. Контроль и система оценивания Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися самостоятельных, практических работ. Выработают умения самоконтроль времени выполнения заданий оценка объективной и субъективной трудности заданий и, соответственно, разумный выбор этих заданий прикидка границ результатов прием спирального движения по тесту. Основные методические особенности программы Подготовка будет осуществляться по основным темам курса 5 8 классов повторение и по мере прохождения учебного материала по курсу 9 класса по тематическому принципу, соблюдая правила спирали  от простых типов заданий первой части до заданий со звездочкой второй части Работа с тематическими тестами, выстроенными в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного вытекает другое, т. Преобразование выражений 1 ч 5 ч. Функции и графики. Арифметический квадратный корень. Уравнений. Системы уравнений 1 ч. Текстовые задачи. Неравенства. Системы неравенств. Уравнения и неравенства с модулем. Уравнения и неравенства с параметром. Степень с целым и натуральным показателем. Функции. Свойства функций. Разложение квадратного трехчлена на множители. Степенная функция. Корень n ой степени. Решение неравенств с одной переменной. Решение уравнений высших степеней методом замены переменной и методом группировки. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Обобщающее повторение. Итого 7. 2 ч. Содержание программы. Тема 1. Преобразование выражений Нахождение значения буквенного выражения при заданном значении переменной. Выражение переменной из формулы. Примы разложения на множители кроме разложения на множители квадратного трхчленаУпрощение выражений целых и дробных Тема 2. Функции и графики Функции, их свойства и графики линейная, обратно пропорциональная и др. Нахождение точек пересечения графиков функций и графиков функций с осями координат. Установление соответствия между графиком функции и е аналитическим заданием. Тема 3. Арифметический квадратный корень Упрощение выражений, содержащих квадратный корень. Сравнение чисел и расположение чисел, содержащих знак радикала в порядке возрастания и убывания. Тема 4. Уравнения и системы уравнений Решение линейных уравнений, целых уравнений, неполных квадратных и квадратных через дискриминант и по теореме Виета, дробно рациональных. Различные методы решения систем уравнений графический, метод подстановки, метод сложения. Тема 5. Текстовые задачи Задачи на проценты. Задачи на движение, на концентрацию, на смеси и сплавы, на работу. Задачи геометрического содержания. Тема 6. Неравенства. Системы неравенств Способы решения различных неравенств числовых, линейных, квадратных. Метод интервалов. Область определения выражения. Системы неравенств. Тема 7. Уравнения и неравенства с модулем Модуль числа, его геометрический смысл, основные свойства модуля. Уравнения и неравенства, содержащие знак модуля и способы их решения. Тема 8. Уравнения и неравенства с параметром Линейные и квадратные уравнения и неравенства с параметром, способы их решения. Системы линейных уравнений с параметром. Тема 9. Степень с целым и натуральным показателем Свойства степени с натуральным и целым показателями. Стандартный вид числа. Оценка выражения. Тема 1. 0. Функции и графики. Свойства функций Область определения и область значений функции. Свойства функций. Распаковщик Gamedata Для Сталкер Тч тут. Тема 1. 1. Разложение квадратного трхчлена на множители Квадратный трехчлен член и его корни. Разложение квадратного трехчлена на множители. Тема 1. 2. Степенная функция. Корень n ой степени Функция уxn и е свойства. Тема 1. 3. Решение неравенств с одной переменной Решение неравенств второй степени с одной переменной. Решение неравенств методом интервалов. Тема 1. 4. Решение уравнений высших степеней методом замены переменной и методом группировки. Теоремы о корне многочлена и о целых корнях целого уравнения Некоторые примы решения целых уравнений. Решение уравнений высших степеней методом замены переменной и методом группировки. Тема 1. 5. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени Тема 1. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы n го члена и суммы n первых членов арифметической прогрессии. Формулы n го члена и суммы n первых членов геометрической прогрессии. Сумма бесконечной геометрической прогрессии при. Обобщающее повторение. Решение задач из контрольно измерительных материалов для экзамена, представленного в новой форме. Методическое обеспечение программы. Формы проведения занятий включают в себя лекции, практические работы, тренинги по использованию методов поиска решений. Основной тип занятий  комбинированный. Каждая тема курса начинается с постановки задачи.